Uyum bozukluklar\u0131 \u00e7e\u015fitli stres durumlar\u0131nda ortaya \u00e7\u0131kan bozukluklard\u0131r. Stres durumunun ba\u015flang\u0131c\u0131n\u0131 izleyen \u00fc\u00e7 ay i\u00e7inde, o strese bir tepki olarak geli\u015fen duygusal ya da davran\u0131\u015fsal semptomlard\u0131r. Stres etkeniyle kar\u015f\u0131la\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda normal say\u0131labilecek olana g\u00f6re \u00e7ok daha a\u015f\u0131r\u0131 ve belirgin s\u0131k\u0131nt\u0131 ortaya \u00e7\u0131kar. Bu nedenle toplumsal ve mesleki i\u015flevsellikte bozulmalar da olur. Bu semptomlar yas tepkisindekinden farkl\u0131d\u0131r. Stres etkeni ve bunun sonu\u00e7lar\u0131 sona erdi\u011finde, bu bozukluk bir alt\u0131 ay kadar daha s\u00fcrebilir. Ondan sonra s\u00f6nerek kaybolur. E\u011fer alt\u0131 ay ve daha fazla devam ediyorsa, kronik uyum bozuklu\u011fundan s\u00f6z etmek gerekir. Yoksa normalde bir uyum bozuklu\u011fu, stres fakt\u00f6r\u00fc ve onun sonu\u00e7lar\u0131 ortadan kalkt\u0131ktan sonra en \u00e7ok alt\u0131 ay devam eder.<\/p>\n
Uyum bozukluklar\u0131 depresif duygudurumu ile ya da sinirlilik, \u00fcz\u00fcnt\u00fc, a\u015f\u0131r\u0131 kayg\u0131 gibi belirtilerle kendini belli eden anksiyete ile giden olmak \u00fczere de ayr\u0131l\u0131r. \u00c7ocuklarda as\u0131l ba\u011fland\u0131\u011f\u0131 ki\u015filerden ayr\u0131lma korkusu olabilir. Hem anksiyete, hem depressif duygudurumu ile giden mikst tipler de vard\u0131r. Bunun d\u0131\u015f\u0131nda davran\u0131m bozuklu\u011fu g\u00f6sterenler de vard\u0131r. Bunlar, ba\u015fkalar\u0131n\u0131n haklar\u0131na sald\u0131r\u0131lar ya da ya\u015f\u0131na uygun \u00f6nemli sosyal de\u011ferler ve kurallar\u0131 bozma, \u00f6rne\u011fin okuldan ka\u00e7ma, k\u0131r\u0131p d\u00f6kme, pervas\u0131z ve kurals\u0131zca araba kullanma, kavga ve d\u00f6v\u00fc\u015flere kalk\u0131\u015fma, yasal y\u00fck\u00fcml\u00fcl\u00fckleri yerine getirmeme gibi davran\u0131m bozukluklar\u0131 olabilir. Kar\u0131\u015f\u0131k duygu ve davran\u0131m bozuklu\u011fu da olduk\u00e7a s\u0131k olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcr. Ki\u015fide hem depressif bir duygudurumu, hem de davran\u0131m bozukluklar\u0131 vard\u0131r. Baz\u0131 bireylerde de uyum bozuklu\u011fu daha \u00f6zg\u00fcn belirtilerle seyreder. \u00d6rne\u011fin fiziksel, bedensel yak\u0131nmalar ortaya \u00e7\u0131kar, ki\u015fi toplumdan uzakla\u015f\u0131p i\u00e7ine kapanabilir, i\u015finde ya da okulda ketlenme olur. Uyum bozuklu\u011funun \u00f6zg\u00fcn bir tedavisi yoktur. Depressif duygudurumu ile gidenlerde orta g\u00fc\u00e7l\u00fc antidepresan tedavi \u00f6nerilebilir. Anksiyetenin \u00f6n planda oldu\u011fu durumda da anksiyolitik, yani trankilizan ila\u00e7lar uygundur. Ancak bu ila\u00e7 tedavisinin \u00e7ok uzun s\u00fcrmemesine dikkat etmek gerekir. \u00c7\u00fcnk\u00fc bu kimselerde ilaca ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131k \u00e7ok \u00e7abuk ortaya \u00e7\u0131kabilir.<\/p>\n
Genellikle psikoterap\u00f6tik destek faydal\u0131d\u0131r. Varolu\u015f\u00e7u y\u00f6ntemlerle terapi daha uygun say\u0131labilir. \u00c7\u00fcnk\u00fc analitik bazl\u0131 bir terapi, zedelenmi\u015f olan ki\u015fiyi daha da h\u0131rpalayabilir. Davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 terapilerin ise bu bozukluklarda yeri yoktur. Gene de \u00e7evre fakt\u00f6rlerinin, \u00f6rne\u011fin anlay\u0131\u015fl\u0131 okul y\u00f6netiminin, anlay\u0131\u015fl\u0131 bir arkada\u015f \u00e7evresinin iyile\u015ftirici etkisi \u00e7ok b\u00fcy\u00fckt\u00fcr. Normal olarak halk\u0131n da tutumu bu y\u00f6nde olmaktad\u0131r. \u0130nsanlar\u0131n sa\u011fduyular\u0131 bu konuda da en b\u00fcy\u00fck yard\u0131mc\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Kaynak:<\/strong>Ali Nahit Babao\u011flu, 50 Soruda Psikiyatri, Bilim ve Gelecek Kitapl\u0131\u011f\u0131, Kas\u0131m 2011, 1. Bask\u0131, S.118<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Uyum bozukluklar\u0131 \u00e7e\u015fitli stres durumlar\u0131nda ortaya \u00e7\u0131kan bozukluklard\u0131r. Stres durumunun ba\u015flang\u0131c\u0131n\u0131 izleyen \u00fc\u00e7 ay i\u00e7inde, o strese bir tepki olarak geli\u015fen duygusal ya da davran\u0131\u015fsal semptomlard\u0131r. Stres etkeniyle kar\u015f\u0131la\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda normal say\u0131labilecek olana g\u00f6re \u00e7ok daha a\u015f\u0131r\u0131 ve belirgin s\u0131k\u0131nt\u0131 ortaya \u00e7\u0131kar. Bu nedenle toplumsal ve mesleki i\u015flevsellikte bozulmalar da olur. Bu semptomlar yas tepkisindekinden farkl\u0131d\u0131r. […]<\/p>\n","protected":false},"author":429,"featured_media":37597,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[19],"tags":[5436,5435,429,366,5434],"class_list":["post-37594","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bilim-gundemi","tag-davranim-bozuklugu","tag-depresif","tag-psikiyatri","tag-psikoloji","tag-uyumsuzluk"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t