{"id":52920,"date":"2021-12-02T11:36:41","date_gmt":"2021-12-02T08:36:41","guid":{"rendered":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/?p=52920"},"modified":"2021-12-02T12:06:14","modified_gmt":"2021-12-02T09:06:14","slug":"disleksi-gorsel-islemeyi-okumanin-otesinde-de-etkiliyor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/2021\/12\/02\/disleksi-gorsel-islemeyi-okumanin-otesinde-de-etkiliyor","title":{"rendered":"Disleksi, g\u00f6rsel i\u015flemeyi okuman\u0131n \u00f6tesinde de etkiliyor"},"content":{"rendered":"

\u00c7eviren: Nal\u00e2n Mahsereci<\/strong><\/p>\n

Disleksideki beyin aktivitesini ve g\u00f6rsel i\u015flemeyi anlamak i\u00e7in \u00e7oklu yeni y\u00f6ntemleri birle\u015ftiren ilk \u00e7al\u0131\u015fma, beyin s\u00fcre\u00e7lerinin durumdan nas\u0131l etkilendi\u011fini anlamam\u0131z\u0131 sa\u011flayabilir ve m\u00fcdahaleleri potansiyel olarak iyile\u015ftirebilir.<\/p>\n

Beyin s\u00fcre\u00e7lerinin, sadece okuma yetene\u011finde de\u011fil \u00f6tesinde de, disleksiden nas\u0131l etkilendi\u011fine taze bir \u0131\u015f\u0131k tutan yeni ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re, disleksisi olan \u00e7ocuklar g\u00f6rsel bilgiyi i\u015flemede daha yava\u015flar.<\/p>\n

JNeurosci<\/em>\u2019de yay\u0131mlanan ve disleksideki beyin aktivitesini ve g\u00f6rsel i\u015flemeyi anlamak i\u00e7in yeni y\u00f6ntemleri ilk kez birle\u015ftiren \u00e7al\u0131\u015fma, 6-14 ya\u015flar\u0131ndaki bir grup \u00e7ocu\u011fa, beyin aktiviteleri \u00f6l\u00e7\u00fcl\u00fcrken, hareketli noktalar y\u0131\u011f\u0131n\u0131n\u0131n deviniminin ortalama y\u00f6n\u00fcn\u00fc tan\u0131mlamakla ilgili zorlu bir g\u00f6rev verdi.<\/p>\n

Disleksili \u00e7ocuklar\u0131n, tipik geli\u015fmi\u015f ya\u015f\u0131tlar\u0131na g\u00f6re, g\u00f6rsel kan\u0131tlar\u0131 toplamas\u0131n\u0131n daha uzun s\u00fcrd\u00fc\u011f\u00fc ve daha az do\u011fru oldu\u011fu ve bu davran\u0131\u015f farkl\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131n beyin aktivitesindeki farkl\u0131l\u0131klar\u0131 yans\u0131tt\u0131\u011f\u0131 bulundu.<\/p>\n

Okuma yetene\u011finin disleksiden etkilendi\u011fi bilinmesine ra\u011fmen, ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar i\u00e7in hangi beyin s\u00fcre\u00e7lerinin durumdan etkilendi\u011fi h\u00e2l\u00e2 belirsizdir. Bunun daha iyi anla\u015f\u0131lmas\u0131, etkilenenlere daha etkili destek verebilmeye potansiyel olarak yol g\u00f6sterecektir.
\nReading \u00dcniversitesi Otizm Merkezi\u2019nde ba\u015f ara\u015ft\u0131rmac\u0131 olan Dr. Cathy Manning, \u201cBu bulgular, disleksili \u00e7ocuklar\u0131n y\u00fcz y\u00fcze geldi\u011fi zorluklar\u0131n okuma ve yazmayla s\u0131n\u0131rl\u0131 olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi. Buna kar\u015f\u0131n, bir grup olarak disleksili \u00e7ocuklar\u0131n g\u00f6rsel bilgileri nas\u0131l i\u015fledikleri ve bununla ilgili nas\u0131l karar ald\u0131klar\u0131 da farkl\u0131l\u0131klar g\u00f6steriyor\u201d diyor ve ekliyor, \u201cG\u00f6rsel i\u015fleme ve karar almada farkl\u0131l\u0131klar\u0131n olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmek i\u00e7in gerekli olacak ileri ara\u015ft\u0131rma, etkilenen \u00e7ocuklar\u0131n okuma yeteneklerinin geli\u015ftirilmesi i\u00e7in d\u00fczenli e\u011fitilebilmesini sa\u011flayacak ya da disleksinin nedenleri hakk\u0131nda ipu\u00e7lar\u0131 verecek.\u201d<\/p>\n

\u00c7al\u0131\u015fmada EEG kullan\u0131larak beyin aktivitesinin izlenmesi, beynin karar vermeye dahil olan merkezi parietal b\u00f6lgesi \u00fczerindeki senkronize etkinli\u011fin, \u00e7ocuklar g\u00f6revleri s\u0131ras\u0131nda bir karar verene dek, d\u00fczenli olarak artt\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi. Ancak bu, disleksisi olan \u00e7ocuklarda daha yava\u015f yava\u015f ger\u00e7ekle\u015fti.<\/p>\n

\u00c7al\u0131\u015fma, hen\u00fcz nedenleri bilinmemesine ra\u011fmen, disleksi ve hareket i\u015fleme aras\u0131nda bir ba\u011flant\u0131 oldu\u011funu da desteklemektedir. Disleksinin \u00f6z\u00fcnde bir g\u00f6rsel i\u015fleme bozuklu\u011fu olup olmad\u0131\u011f\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar aras\u0131nda hararetle tart\u0131\u015f\u0131l\u0131yor. Disleksili \u00e7ocuklar aras\u0131nda okuma ve yazmada bir anahtar eksikli\u011fin, beyin \u00fczerindeki etkilerinin anla\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131n artmas\u0131, mevcut m\u00fcdahaleleri nas\u0131l iyile\u015ftirece\u011fimize yard\u0131mc\u0131 olabilir.<\/p>\n

Kaynak: Sciencedaily<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c7eviren: Nal\u00e2n Mahsereci Disleksideki beyin aktivitesini ve g\u00f6rsel i\u015flemeyi anlamak i\u00e7in \u00e7oklu yeni y\u00f6ntemleri birle\u015ftiren ilk \u00e7al\u0131\u015fma, beyin s\u00fcre\u00e7lerinin durumdan nas\u0131l etkilendi\u011fini anlamam\u0131z\u0131 sa\u011flayabilir ve m\u00fcdahaleleri potansiyel olarak iyile\u015ftirebilir. Beyin s\u00fcre\u00e7lerinin, sadece okuma yetene\u011finde de\u011fil \u00f6tesinde de, disleksiden nas\u0131l etkilendi\u011fine taze bir \u0131\u015f\u0131k tutan yeni ara\u015ft\u0131rmaya g\u00f6re, disleksisi olan \u00e7ocuklar g\u00f6rsel bilgiyi i\u015flemede daha yava\u015flar. […]<\/p>\n","protected":false},"author":470,"featured_media":52931,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[19,233,36,33],"tags":[3323,8107,1988,494],"class_list":["post-52920","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bilim-gundemi","category-psikiyatri","category-psikoloji","category-saglik-bilimleri","tag-cocuk-psikolojisi","tag-disleksi","tag-gorsel-algi","tag-ogrenme"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t