Piyano ve dans derslerinde ge\u00e7irilen zamanlar \u00e7ocuklar i\u00e7in ac\u0131 dolu g\u00f6z\u00fckebilir, fakat yeni bir ara\u015ft\u0131rma ailelerin iddialar\u0131n\u0131 onayl\u0131yor: m\u00fczik ve dans e\u011fitimi zihne ve bedene iyi geliyor.<\/p>\n
Beyin, M\u00fczik ve Ses Ara\u015ft\u0131rmalar\u0131 Uluslararas\u0131 Deneyevi (International Laboratory for Brain, Music and Sound Research) ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131ndan olu\u015fan bir ekibin yapt\u0131\u011f\u0131 ve NeuroImage <\/em>dergisinde yay\u0131mlanan yeni \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131, m\u00fczik ve dans e\u011fitiminin beyin \u00fczerindeki etkisinin daha \u00f6nceki bulgulardan \u00e7ok daha etkili ve farkl\u0131 oldu\u011funu g\u00f6steriyor.<\/p>\n Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar m\u00fczik ve dans e\u011fitiminin bu iki alanda uzman olan ki\u015filerin beynindeki beyaz madde yap\u0131s\u0131na olan etkisini kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmak i\u00e7in y\u00fcksek teknolojili g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme tekniklerini kulland\u0131. Daha sonra uzmanlar e\u011fitim kaynakl\u0131 beyindeki de\u011fi\u015fimler ile dans ve m\u00fczik yetenekleri aras\u0131ndaki ili\u015fkiyi inceledi.<\/p>\n Ara\u015ft\u0131rman\u0131n \u00f6nc\u00fcs\u00fc Chiara Giacosa, dans\u00e7\u0131lar\u0131n ve m\u00fczisyenlerin beynindeki beyaz madde b\u00f6lgelerinin, duyusal ve motor alanlar olmak \u00fczere, birincil ve ileri d\u00fczey bili\u015fsel i\u015flemlerde farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterdi\u011fini belirtti.<\/p>\n \u00d6zellikle dans\u00e7\u0131lar\u0131n duyusal ve motor alanlar\u0131n\u0131n ve iki hemisferi birbirlerine ba\u011flayan b\u00f6lgelerinin daha geni\u015f ba\u011flant\u0131lar olu\u015fturdu\u011funu, bunun aksine m\u00fczisyenlerin bu iki ba\u011flant\u0131 noktalar\u0131nda daha s\u0131k ve g\u00fc\u00e7l\u00fc ba\u011flant\u0131lar kurdu\u011fu g\u00f6zlemlendi.<\/p>\n Giacosa, dans\u00e7\u0131lar\u0131n serebral kortekste daha geni\u015f temsili olan t\u00fcm bedeni e\u011fitirken m\u00fczisyenlerin eller, parmaklar veya a\u011f\u0131z gibi beyinde daha k\u00fc\u00e7\u00fck temsilleri olan \u00f6zel alanlar\u0131 e\u011fitmesinin beyinde z\u0131t etkiler olu\u015fturdu\u011funu, dans e\u011fitiminin sinirlerin daha geni\u015f \u00e7apl\u0131 yay\u0131lmas\u0131n\u0131 ve \u00e7aprazlanmas\u0131n\u0131 artt\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131, m\u00fczik e\u011fitiminin ise \u00f6zel sinirsel ba\u011flant\u0131lar\u0131 g\u00fc\u00e7lendirdi\u011fini belirtti.<\/p>\n <\/p>\n \u00c7al\u0131\u015fma b\u00fcy\u00fck potansiyel ta\u015f\u0131yor<\/strong><\/p>\n \u0130lgin\u00e7 bir bi\u00e7imde, dans\u00e7\u0131lar ve m\u00fczisyenler, bu iki alanda da formal bir e\u011fitim almam\u0131\u015f kontrol gruplar\u0131 ile kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131ld\u0131klar\u0131 zaman, birbirleriyle daha fazla farkl\u0131l\u0131k g\u00f6stermektedir.<\/p>\n Giacosa\u2019ya g\u00f6re bunun nedeni; kontrols\u00fcz de\u011fi\u015fkenlerin \u00e7oklu\u011funun kontrol grubundaki denekleri de\u011fi\u015fik \u015fekillerde etkileyip, bu deneklerin dans\u00e7\u0131lara veya m\u00fczisyenlere benzemesine neden olmas\u0131; dans\u00e7\u0131lar\u0131n ve m\u00fczisyenlerin \u00f6rnekleminin uzmanlardan olu\u015ftu\u011fu i\u00e7in daha p\u00fcr olmas\u0131 ve bu p\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fcn bu iki grubu ay\u0131rt etmeyi daha kolayla\u015ft\u0131rmas\u0131.<\/p>\n Concordia \u00dcniversitesi Psikoloji B\u00f6l\u00fcm Ba\u015fkan\u0131 Prof. Dr. Virginia Penhune, bu \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n beyin b\u00f6lgelerinin birbirleriyle nas\u0131l ba\u011flant\u0131lar kurdu\u011fuyla ilgili g\u00fcncel bilgileri ve bu yap\u0131sal ba\u011flant\u0131lar\u0131n e\u011fitim ile nas\u0131l de\u011fi\u015fti\u011fi bilgisini daha da derinle\u015ftirdi\u011fini ifade etti.<\/p>\n Prof. Dr. Penhune, bu \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n e\u011fitim ve rehabilitasyon alanlar\u0131nda b\u00fcy\u00fck bir uygulama potansiyeli oldu\u011funu, dans\u0131n ve m\u00fczi\u011fin farkl\u0131 \u015fekillerde beyin b\u00f6lgelerini nas\u0131l etkiledi\u011fi anla\u015f\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda, bu bilgilerin bu b\u00f6lgelerin fonksiyonlar\u0131n\u0131 artt\u0131rmada veya bu b\u00f6lgelerden kaynakl\u0131 hastal\u0131klar\u0131n tedavilerinde kullan\u0131labilece\u011fini belirtti.<\/p>\n Baz\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmalar gen\u00e7 ya\u015fta al\u0131nan m\u00fczik e\u011fitiminin farkl\u0131 bili\u015fsel yetileri nas\u0131l geli\u015ftirdi\u011fini zaten g\u00f6stermi\u015fti, fakat dans e\u011fitimi hen\u00fcz bu ama\u00e7larla kullan\u0131lmad\u0131.<\/p>\n Prof. Dr. Penhune son olarak, yeni yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalar sayesinde Parkinson hastalar\u0131nda ve otizmli \u00e7ocuklarda m\u00fczik ve dans terapisinin baz\u0131 geli\u015fmeler g\u00f6stermeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve daha fazlas\u0131n\u0131n bu ve di\u011fer hastal\u0131klar \u00fczerinde uygulanabilece\u011fini belirtti.<\/p>\n