\u00d6\u011frenme s\u0131ras\u0131nda hipokamp\u00fcs (turuncu), prefrontal korteks (mavi) ile uyumlu bir \u015fekilde kavramsal bilgiyi verilen hedef do\u011frultusunda in\u015fa eder. Hedefler de\u011fi\u015fti\u011fi zaman hipokamp\u00fcs ve prefrontal korteksteki yeni bilgi, mevcut bilgiyi g\u00fcnceller (resmin alt k\u0131sm\u0131).<\/p>\n
Teksas \u00dcniversitesi\u2019nden biliminsanlar\u0131n\u0131n yapt\u0131\u011f\u0131 ve \u00f6\u011frenme mekanizmalar\u0131n\u0131n anla\u015f\u0131lmas\u0131na daha fazla \u0131\u015f\u0131k tutan \u00e7al\u0131\u015fmada ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, yeni bilginin insan zihnini etkiledi\u011finde n\u00f6rolojik olarak neler oldu\u011funun\u00a0 haritas\u0131n\u0131 \u00e7\u0131karmay\u0131 ba\u015fard\u0131.<\/p>\n
Proceedings of the National Academy of Sciences <\/em>dergisinde yay\u0131mlanan \u00e7al\u0131\u015fmada, insan bilgisindeki dinamik de\u011fi\u015fimlerin beyinde nas\u0131l g\u00fcncellendi\u011fi ve karar verme s\u00fcre\u00e7lerine nas\u0131l etki etti\u011fi incelenmi\u015ftir.<\/em><\/p>\n Temel d\u00fczeyde birinin ne bildi\u011fini \u00f6l\u00e7menin \u00e7ok zor oldu\u011funu belirten \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n yard\u0131mc\u0131 yazar\u0131 Do\u00e7. Dr. Alison Preston, \u201c\u0130nsanlar\u0131n karar verirken sahip olduklar\u0131 bilgilere derinlemesine kavray\u0131\u015f sa\u011flayan beyin \u00e7\u00f6z\u00fcmleme\/kod \u00e7\u00f6zme tekniklerini (brain encoding techniques)\u00a0 kullan\u0131yoruz. Bir insan\u0131n bilgisinin yeni ama\u00e7lar\u0131 veya g\u00f6r\u00fc\u015fleri yans\u0131tacak \u015fekilde de\u011fi\u015fti\u011fini \u00f6l\u00e7ebildik\u201d dedi.<\/p>\n Ara\u015ft\u0131rmalar yeni bilgi in\u015fa etme s\u00fcrecinin, kavramsal bilgiyle yeni bilgiyi g\u00fcncelleyip, yeni fikirler olu\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayan ve birlikte \u00e7al\u0131\u015fan iki beyin bile\u015fenini i\u00e7erdi\u011fini belirledi.<\/p>\n \u00d6\u011frenme ve Haf\u0131za Merkezi doktora sonras\u0131 ara\u015ft\u0131rmac\u0131s\u0131 ve \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n ana yazar\u0131 Micheal Mack, \u201cSahip oldu\u011fumuz eski bilgiyle yeni edinilen bilgiyi nas\u0131l ba\u011fda\u015ft\u0131rd\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u00f6\u011frenmenin \u00f6z\u00fcd\u00fcr. Bu s\u00fcrecin beyinde nas\u0131l i\u015flendi\u011fini anlamak, bazen neden \u00f6\u011frenmenin ger\u00e7ekle\u015femedi\u011fini veya etkili \u00f6\u011frenmenin nas\u0131l ger\u00e7ekle\u015febilece\u011fini \u00e7\u00f6zmek i\u00e7in \u00e7ok kilit bir noktad\u0131r.\u201d<\/p>\n \u00c7al\u0131\u015fmada ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar resim gruplar\u0131n\u0131 iki farkl\u0131 \u015fekilde s\u0131n\u0131fland\u0131rmay\u0131 \u00f6\u011frenirken, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n sinirsel aktivitelerini g\u00f6r\u00fcnt\u00fcledi. \u0130lk olarak kat\u0131l\u0131mc\u0131lar, resim gruplar\u0131n\u0131 nas\u0131l kavramsalla\u015ft\u0131racaklar\u0131n\u0131 veya resimlerin benzer \u00f6zelliklerine g\u00f6re nas\u0131l birbirlerine benzediklerini belirlemeyi \u00f6\u011frenmek zorundayd\u0131. Resimler grupland\u0131r\u0131ld\u0131klar\u0131 zaman, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n dikkatlerini resimlerin i\u00e7indeki di\u011fer \u00f6zelliklere kayd\u0131rmalar\u0131 ve bu \u00f6zelliklere ba\u011fl\u0131 olarak grupland\u0131rmalar\u0131 istendi.<\/p>\n Preston, g\u00f6revler aras\u0131nda uyar\u0131c\u0131y\u0131 sabit tutarak ve odaklan\u0131lmas\u0131 gereken \u00f6zellikleri de\u011fi\u015ftirerek, daha \u00f6nce alakal\u0131 olan \u00f6zelliklerin alakas\u0131z hale geldi\u011fini ve kavramsal olarak benzer olanlar\u0131n farkl\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtiyor. \u00d6rne\u011fin, ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n belirtti\u011fine g\u00f6re bir\u00e7ok Amerikal\u0131 siyasi parti program\u0131 veya temel sorunlar \u0131\u015f\u0131\u011f\u0131nda oy verece\u011fi ba\u015fkan aday\u0131n\u0131 aylar \u00f6ncesinden belirliyor. Fakat se\u00e7im maratonu devam etti\u011fi s\u00fcrece halk yeni bilgilere maruz kal\u0131yor ve baz\u0131 se\u00e7menlerin belirledikleri ba\u015fkan adaylar\u0131na bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131 de\u011fi\u015fiyor ve bu de\u011fi\u015fimde oylara yans\u0131yor.<\/p>\n Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n belirtti\u011fine g\u00f6re; bu de\u011fi\u015fim, zihindeki kavramsal temsillerin h\u0131zl\u0131ca de\u011fi\u015fmesini gerektiriyor ve bu s\u00fcre\u00e7 hippokamp\u00fcste ger\u00e7ekle\u015fiyor. Hippokamp\u00fcs beyin merkezinin yan\u0131nda iki denizat\u0131 \u015feklinde bulunan ve deneyimler ile olaysal bellekten sorumlu olan, Alzheimer hastal\u0131\u011f\u0131ndan ilk etkilenen b\u00f6lgedir.<\/p>\n \u00c7al\u0131\u015fmaya g\u00f6re; prefrontal korteks, d\u00fc\u015f\u00fcnceleri ve hareketlerimizi kontrol eden beynin \u00f6n lobu, se\u00e7ici dikkatimizi uygun \u00f6zelliklere aktararak yeni edinilen bilgiyi, hipokamp\u00fcste bulunan kavramsal bilgiyle kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131r\u0131yor ve bu yeni \u00f6zelliklere g\u00f6re \u00f6\u011felerin organizasyonunu g\u00fcncelliyor.<\/p>\n Toronto \u00dcniversitesinden Yrd. Do\u00e7. Dr. Mack, \u201cBulgular\u0131m\u0131z, beynin kod olu\u015fturucusu hipokamp\u00fcs\u00fc bili\u015fin merkezine koymakta. Bana kal\u0131rsa, bu bulgular\u0131m\u0131z hipokamp\u00fcs\u00fcn daha genel ama\u00e7l\u0131 fonksiyonlar\u0131n\u0131n ara\u015ft\u0131r\u0131laca\u011f\u0131 gelecek \u00e7al\u0131\u015fmalara bir motivasyon olacakt\u0131r. \u00d6rne\u011fin, dinamik olarak kavramsal bilgilerimizi nas\u0131l g\u00fcncelledi\u011fimizi anlamak \u00f6nyarg\u0131lar\u0131m\u0131z\u0131n nas\u0131l di\u011fer insanlar \u00fczerine kodland\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlamam\u0131zda \u00f6nemli bir role sahip olabilir\u201d dedi.<\/p>\n Bu bulgular, s\u0131n\u0131rl\u0131 da olsa artan literat\u00fcrde hipokamp\u00fcs\u00fcn, prefrontal korteks ile uyumlu bir bi\u00e7imde, olaysal bellekteki fonksiyonunun \u00f6tesinde kavramsal bilgiyi in\u015fa etmesindeki rol\u00fcne do\u011frudan bir kan\u0131t sunmaktad\u0131r. Mack son olarak, \u00f6\u011frenmenin mekanizmalar\u0131n\u0131 anlayarak kal\u0131c\u0131 bilginin olu\u015fturulmas\u0131 i\u00e7in beynin \u00f6\u011frenme mekanizmalar\u0131 ile en uyumlu e\u011fitim uygulamalar\u0131 ve protokollerini geli\u015ftirebileceklerini belirtiyor.<\/p>\n <\/p>\n