Ak\u0131ll\u0131 bir tak\u0131m arkada\u015f\u0131na sahip olmak, lise \u00f6\u011frencilerinin \u00fcniversiteye gitme \u015fans\u0131n\u0131 iki kat\u0131na \u00e7\u0131kar\u0131yor. Yeni bir \u00e7al\u0131\u015fma, ders d\u0131\u015f\u0131ndaki etkinliklere kat\u0131lman\u0131n b\u00fcy\u00fck bir yarar sa\u011flamad\u0131\u011f\u0131n\u0131, girilen tak\u0131m ya da kul\u00fcb\u00fcn i\u00e7eri\u011finin ne oldu\u011funun da fazla \u00f6nemi olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi. Ama ba\u015far\u0131l\u0131 \u00f6\u011frencilerin oldu\u011fu tak\u0131mlara girenler daha ba\u015far\u0131l\u0131 oluyor. \u0130yi notlara sahip \u00fcyeleri olan ders d\u0131\u015f\u0131 kul\u00fcp ya da tak\u0131mlara kat\u0131lmak, bir lise \u00f6\u011frencisinin \u00fcniversiteye girebilme olas\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 iki kat art\u0131r\u0131yor.<\/p>\n
Bu \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n lise \u00f6\u011frencilerine mesaj\u0131 basit\u00e7e \u015fu: Ak\u0131ll\u0131 \u00e7ocuklar\u0131n oynad\u0131klar\u0131 oyunlar\u0131 oynay\u0131n. Y\u00fczme tak\u0131m\u0131, orkestra, bilgisayarbilimleri kul\u00fcb\u00fc ya da gezi kul\u00fcb\u00fc hi\u00e7 fark etmez, ak\u0131ll\u0131lar\u0131n oldu\u011fu tak\u0131ma\/kul\u00fcbe girin.<\/p>\n
\u00c7al\u0131\u015fmay\u0131 y\u00fcr\u00fctenlerden Brigham Young \u00dcniversitesi\u2019nden sosyolog Lance Erickson gen\u00e7lere bu \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 nas\u0131l sataca\u011f\u0131n\u0131 biliyor. \u201cAilelerinize s\u00f6yleyin, onlar sizi her nereye yerle\u015ftirmek isterlerse istersinler, bu bir kul\u00fcp etkinli\u011fi ya da prati\u011fi olmamal\u0131d\u0131r\u201d diyor. \u201cOnlar sizi okulda bir kul\u00fcbe sokarlarsa, ya\u015fam\u0131n\u0131z\u0131n sonuna kadar onlar\u0131n evinde kalma ihtimaliniz artacakt\u0131r, \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00fcniversiteye gidemeyeceksiniz.\u201d<\/p>\n
Erickson, ele\u015ftirmenlerin arg\u00fcmanlar\u0131n\u0131 yan\u0131tlayabilecek istatistik bir model ve veri seti in\u015fa edebilmek i\u00e7in d\u00f6rt y\u0131l harcam\u0131\u015f: \u00d6rnekleri, 90.000 lise \u00f6\u011frencisini ve onlar\u0131n say\u0131s\u0131 10\u2019a \u00e7\u0131kabilen arkada\u015f\u0131n\u0131 i\u00e7eriyor. Arkada\u015flar s\u0131kl\u0131kla bir tak\u0131ma ya da kul\u00fcbe birlikte kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131ndan, bu model, ayn\u0131 zamanda tak\u0131m arkada\u015f\u0131 da olan arkada\u015flar\u0131n olumlu etkisini ortaya \u00e7\u0131kar\u0131yor. Model, bir \u00f6\u011frencinin sosyal \u00e7evresi i\u00e7inde olmayan tak\u0131m arkada\u015flar\u0131n\u0131n etkisini de izole ediyor.<\/p>\n
Ara\u015ft\u0131rman\u0131n y\u00f6neticisi Ben Gibbs, \u201cTipik olarak kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n yarar\u0131n\u0131n, kul\u00fcb\u00fcn t\u00fcr\u00fcnden ya da orada \u00f6\u011frenilen becerilerin yo\u011funlu\u011fundan geldi\u011fi d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn\u00fcr\u00fcz\u201d diyor. \u201cSan\u0131r\u0131m, ilk defa bunu g\u00f6sterdik: Ger\u00e7ekten \u00f6nemli olan bu etkinliklere kimlerle kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131nd\u0131r.\u201d<\/p>\n
\u00c7al\u0131\u015fman\u0131n kabul edilen raporu,\u00a0Social Science Research<\/em>\u2019da<\/em>(<\/em>Sosyal Bilim Ara\u015ft\u0131rma) yay\u0131mlanm\u0131\u015f. \u00c7al\u0131\u015fmada, herhangi bir ders d\u0131\u015f\u0131 etkinlik tak\u0131m\u0131na, \u00fcyelerinin y\u0131l sonu ortalamalar\u0131na dikkat edilmeksizin kaydolman\u0131n, \u00f6\u011frencilerin \u00fcniversiteye girme \u015fans\u0131n\u0131 azatt\u0131\u011f\u0131 belirtiliyor. Ek olarak, bir puan y\u00fcksek y\u0131l sonu ortalamal\u0131 bir gruba kat\u0131lman\u0131n, \u00f6rne\u011fin y\u0131l sonu ortalamas\u0131 2,6 olan bir tak\u0131m yerine 3,6 olan\u0131na kat\u0131lman\u0131n, \u00fcniversiteye girebilme \u015fans\u0131n\u0131 iki kat y\u00fckseltti\u011fi s\u00f6yleniyor.<\/p>\n Tak\u0131m arkada\u015flar\u0131n\u0131n rol\u00fc, yazarlardan Mikaela Dufur\u2019un 2007\u2019de ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 bir \u00e7al\u0131\u015fmaya, bulmacan\u0131n bir par\u00e7as\u0131 olarak eklenmi\u015f. S\u00f6z konusu ara\u015ft\u0131rma, lisede spor yapan kad\u0131nlar\u0131n \u00fcniversite derecesi alma \u015fans\u0131n\u0131n artt\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6stermi\u015f. Dufur, d\u00fc\u015f\u00fck gelir gruplar\u0131ndan gelen \u00f6\u011frencilere hizmet eden okullarda, ders d\u0131\u015f\u0131 etkinlikler sa\u011flaman\u0131n \u00f6zellikle kritik bir rol oynayabilece\u011fini belirtiyor. \u201cOrtaokullara ve lise haz\u0131rl\u0131klara, liseye ge\u00e7i\u015f olarak, \u00f6\u011frencilerin bir tak\u0131ma kat\u0131lmaya haz\u0131r hale gelmelerine kaynak ay\u0131rmalar\u0131n\u0131 \u00f6neririm\u201d diyor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ak\u0131ll\u0131 bir tak\u0131m arkada\u015f\u0131na sahip olmak, lise \u00f6\u011frencilerinin \u00fcniversiteye gitme \u015fans\u0131n\u0131 iki kat\u0131na \u00e7\u0131kar\u0131yor. Yeni bir \u00e7al\u0131\u015fma, ders d\u0131\u015f\u0131ndaki etkinliklere kat\u0131lman\u0131n b\u00fcy\u00fck bir yarar sa\u011flamad\u0131\u011f\u0131n\u0131, girilen tak\u0131m ya da kul\u00fcb\u00fcn i\u00e7eri\u011finin ne oldu\u011funun da fazla \u00f6nemi olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6sterdi. Ama ba\u015far\u0131l\u0131 \u00f6\u011frencilerin oldu\u011fu tak\u0131mlara girenler daha ba\u015far\u0131l\u0131 oluyor. \u0130yi notlara sahip \u00fcyeleri olan ders d\u0131\u015f\u0131 kul\u00fcp […]<\/p>\n","protected":false},"author":470,"featured_media":13279,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[165,19,215],"tags":[276,494],"class_list":["post-8316","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-128-sayi","category-bilim-gundemi","category-egitim-bilimleri","tag-egitim","tag-ogrenme"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8316","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/470"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8316"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8316\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8316"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8316"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bilimvegelecek.com.tr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8316"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}