Doğaya uygun düşünmek

Doğa, insanın karşılaştığı ilk öğretmendir. Ancak modern dünyada doğa, çoğu zaman bu öğretici konumundan çıkarılıp yalnızca tüketilen, düzenlenen ya da kontrol edilmesi gereken bir alan olarak kabul edilmiştir. Bu bakış açısı, yalnızca çevreyle kurulan ilişkiyi değil, düşünme biçimlerini, eğitim anlayışını ve nihayetinde yönetim pratiklerini de doğrudan etkiler. Oysa doğa, yalnızca bir kaynak değil, süreçleri okumayı öğreten bir düşünme alanıdır