Eğitim Bilimleri

Köy Enstitülerine doğru gelirken, İlk Öğretmen Okulunun, Mıntıka Okullarının ve Eğitmen Kurslarının açılışına dek süren süreç sosyolojik bir laboratuvar gibidir. 1938’de Milli Eğitim Bakanı olan Hasan Âli Yücel ve Köy Enstitülerinin babası olarak anılan İlköğretim Genel Müdürü İsmail Hakkı Tonguç bu deneyleri “Köy Enstitüleri” ile taçlandırdı. O nedenle diyoruz ki öncesiyle var olan Köy Enstitüleri […]

Eğitim ışığını ülkenin dört bir yanına ulaştırdılar 1940 yılından itibaren Anadolu’nun en ücra yerlerinde kurulmaya başlanan Köy Enstitüleri, kısa süren tarihi boyunca yoksul köylerden yüzlerce...

Akıllı bir takım arkadaşına sahip olmak, lise öğrencilerinin üniversiteye gitme şansını iki katına çıkarıyor. Yeni bir çalışma, ders dışındaki etkinliklere katılmanın büyük bir yarar...

Elbette hatalar yapılabilir ancak bazı “hatalar” hata olmanın ötesine geçmiştir, hata olarak adlandırılamayacak bambaşka bir şeydir. Örneğin, bir doktorun hastasının kafasını kopartması bir mesleki hata değildir. Bir matematik öğrencisinin sadeleştirme yaparak, sin x / x = sin eşitliğini elde etmesi bir hata olabilir ama bir matematik profesörünün aynı yöntemle bu eşitliği elde etmesi hata değildir. […]

Çocuklarımızın zihinleri çok kıymetlidir. Tüm yaşamları boyunca içlerinde taşıyacakları kaygılar, yargılar ve zorluklara yol açacak bir eğitimden geçmelerine göz yummak çocuklarımıza yapabileceğimiz en büyük...

Eğitim aynı zamanda herkesin eşit biçimde, ücretsiz olarak yararlanması gereken vazgeçilmez bir haktır. Bu hak, ezilen sınıfların mücadeleleri sonucu elde edilmiştir. Eleştirel pedagoji okulunun kurucusu Paulo Freire’nin ileri sürdüğü gibi, eğitim, var olan toplumsal ilişkileri yeniden üretme gücüne sahip olduğu kadar, bu ilişkileri dönüştürüp, insanı özgürleştirme gizilgücüne de sahiptir. – Eğitim nedir? Eğitim ile okul […]

20. yüzyılın başlarında, Mustafa Kemal gibi bir savaş kahramanının, ilerici görüşteki kadrolarıyla birlikte, ülkemizin modern dünya içindeki hedeflerini şekillendirmesi, büyük bir şanstır. Elinde tüm olanaklar olduğu halde, kendini ne sultan, ne halife, ne de kral yaptı. Dünyada göreli refahın olduğu Batılı ülkelerin ileri gitmelerinin nedenlerini araştırdı, kullandığı yöntemleri inceledi. En mantıklı yönetim biçiminin halkın kendisini […]

11 Şubat 2017 tarihinde İstanbul Teknik Üniversitesi Maçka Sosyal Tesislerinde gerçekleştirilen panel, Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği (ÇYDD) Genel Başkanı Prof. Dr. Aysel Çelikel’in açılış konuşması ile başladı. Prof. Dr. Çelikel, görevlerinden ihraç edilen, 330’u akademisyen ve sanatçı 4500’e yakın kamu görevlisinin durumlarından duymuş oldukları derin üzüntü ile sözlerine başladı ve “İlk ve ortaöğrenimdeki en önemli […]

Son günlerde Milli Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı orta öğretim müfredatı taslağında evrim konusuna yer verilmeyişi gündemimizde. Olağan biyoloji eğitiminin modern biçimiyle uyuşmayan bu tasarruf hakkında belirtmek istediğim bir kaç husus olacak. Öncelikle bakanlığı bu tasarrufa yönelten temel motifin iki ana düşünceden kaynaklanabileceğini varsayalım ve bu düşünceleri mercek altına alalım. 1) Biyolojinin pek çok dalından bilgi akışı […]

Bilim Akademisi Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanan yeni eğitim müfredatı üzerine ayrıntılı bir çalışma hazırlamaktadır. Bu duyuru ile müfredatın genel özelliklerine dikkat çekmek istiyoruz. Müfredat, bütün okullarda bütün ders programlarına yayılmış ve birçok bakımdan yetersiz, hatalı ve yanlış bir çerçeveye oturmaktadır. Bu çerçeveye göre: Okulların ve derslerin tümünde konuyla doğrudan ilgisi olsun olmasın dostluk, sevgi gibi, […]